在“全民阅读活动”的春风里，齐河县第四幼儿园以“书途狂欢、读书撒欢”为核心，构建了“三位一体”的幼儿园阅读生态，让书籍成为师幼共同成长的阶梯。

　　环境浸润，打造沉浸式阅读场域

　　我们重新规划了图书角，增设“绘本漂流站”，每月更新适合不同年龄段的书籍，并设置“亲子共读记录”，鼓励家长参与阅读。同时，利用走廊空间打造“故事长廊”，通过立体绘本展、角色扮演区等形式，让阅读融入日常环境。正如《全民阅读促进条例》强调的“构建普惠高效的阅读体系”，我们努力让每一处角落都成为阅读的触发点。

　　课程融合，让阅读成为教学常态

　　将阅读与五大领域课程深度结合，例如在语言活动中开展“故事创编大赛”，在科学领域引入科普绘本探究，在艺术领域通过绘本绘画激发创造力。

　　教师读书分享会，激发专业成长内驱力

　　举办“教育微光·智慧分享”读书会，将其作为教师专业发展的核心平台。活动以“一句话开启分享”的形式，鼓励教师结合教学实际，分享公众号文章、教育专著片段或工作感悟。例如，一位教师通过分享“共情式沟通”案例，引发了全园对师幼互动方式的深度反思。分享会后，老师们将理论转化为可操作的教学策略。这种“输入-输出-实践”的闭环模式，让阅读真正成为教师专业成长的助推器

　　家园共育，构建阅读共同体

　　发起“家庭书香计划”，通过“亲子共读”“书香宝宝大赛”等活动，分享阅读心得。组织家长参与，让阅读成为家庭生活的温暖仪式。