临沭县通过“阵地全域覆盖、活动分层赋能、家校社协同联动”三维发力，构建全学段覆盖、全主体参与的阅读生态，推动校园阅读从“教育任务”向“全民风尚”转化，形成“校校有书香、家家有书声”的良好局面。

　　全域筑基：织密“15分钟阅读服务网”

　　打造开放式阅读驿站，学生步行15分钟即可获取阅读资源。针对不同学段精准配置图书，幼儿园重点投放立体绘本，中小学补充经典名著、科普百科等特色书籍，生均图书保有量达15册。将阅读纳入教学常规，落实“晨读15分钟、午读30分钟、每周1节阅读指导课”制度，让阅读成为师生日常习惯。

　　分层施策：打造“一校一品”阅读特色体系

　　立足各年龄段认知特点设计阅读活动。学前阶段突出“童趣化”，开展绘本漂流、绘本剧表演、“故事爸妈进课堂”等活动，年均评选“故事大王”“书香家庭”超200场次。义务教育阶段突出“实践化”，举办校园读书节、经典诵读、课本剧展演等活动，涌现出“读书搭子”结对、“图书循环”工程、“低门槛趣味阅读”等特色做法，累计参与师生超8万人次。高中阶段突出“素养化”，推行“整本书阅读”“全学科阅读”模式，开展读书辩论赛、研学阅读等活动，提升学生思辨能力与综合素养。

　　协同联动：构建“家校社”阅读共育格局

　　以校园为支点，撬动全民阅读向社会延伸。家校联动常态化，通过发放倡议书、开展家长阅读沙龙、评选“书香家庭”等形式，引导家长陪伴孩子每日共读15分钟，每年带动超3万户家庭参与。资源共享社会化，联合县图书馆、社区书屋等开展图书漂流、公益阅读讲座，组织学生走进乡村文化站、博物馆等开展实践阅读。品牌引领长效化，连续打造“校园读书节”品牌，形成“启动仪式-主题阅读-成果展示-表彰激励”闭环，评选各类先进典型超2000个。